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Resumen
Ecuador, al igual que otros países, está siendo afectado por el problema de la violencia, este problema no afecta sólo a las instituciones educativas de educación superior y a su nómina estudiantil, sino que se extiende a la sociedad. Algunos resultados de investigaciones realizadas indican que los estudiantes que experimentan o son testigos de violencia universitaria tienen más probabilidades de perpetuar comportamientos violentos. Por ello, el objetivo de la investigación consiste en identificar las causas y factores de la violencia escolar (Bullying). Para ello se aplicó un modelo propuesto por Everett & Price. La encuesta fue realizada por 70 estudiantes de la carrera de psicología de la Universidad Central del Ecuador. Se utilizó un método cuantitativo, dado que se recolectó y analizó datos arrojados a través de la aplicación del formulario. Finalmente, para realizar el estudio estadístico, se realizó un análisis factorial exploratorio porque nos permitirá explorar con mayor precisión las dimensiones subyacentes, constructos o variables latentes de las variables utilizadas, en otras palabras, las que observa y mide el investigador. Finalmente se concluyó que la violencia en las escuelas no puede ser ignorada. Si bien, muchos estudiantes pueden sentirse más seguros en las instituciones educativas, muchos se ven afectados negativamente por la violencia hasta el punto de que algunos planteles no son un lugar seguro que conduce al aprendizaje, sino un lugar que perpetúa la ira y el miedo.
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