Posicionamento de pesquisadores no espaço social do Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, México

Resumo

A institucionalização da pesquisa educacional no México levou a uma prática profissionalizada e profissionalizante, com um peculiar reconhecimento e status. Neste sentido, o objetivo foi identificar a influência das condições materiais e simbólicas, assim como a apropriação de capitais que regulam a produção e reprodução das práticas acadêmicas dos pesquisadores do Instituto de Pesquisa sobre Universidade e Educação da Universidade Nacional Autônoma do México (UNAM-IISUE). Para este fim, foi utilizada a Teoria da Economia de Práticas Sociais de Bourdieu, que estabelece que as relações sociais não ocorrem espontaneamente ou por acaso, mas são condicionadas por um ambiente social que dá diretrizes para pensar, perceber, decidir e agir de uma forma particular. Metodologicamente, foram recuperadas técnicas que potencializaram a relação entre as variáveis analíticas e as categorias interpretativas, possibilitando assim a articulação entre as condições objetivas e a produção de subjetividade. Dos principais resultados, destaca-se a construção analítica das classes sociais no espaço acadêmico do IISUE, a saber: consolidado, iniciantes e hereges; além disso, esta construção permitiu relacionar as disposições dos pesquisadores que regulam as práticas de diferenciação e classificação da comunidade científica. Em conclusão, foi identificado que o volume e a estrutura do capital dos pesquisadores forma e reconfigura o campo acadêmico, e é através de suas práticas sociais que eles tendem a reproduzir os mecanismos de poder e desigualdade inerentes ao campo em análise.