Avaliação das Condições Físicas em Estudantes do Ensino Fundamental II para Determinar Aptidões no Atletismo

Resumo

Avaliar as condições físicas dos estudantes do ensino fundamental II mediante a aplicação de testes físicos seguros e adaptados, para identificar suas aptidões para o atletismo. Estudo quantitativo, descritivo, de campo e transversal com amostra censal de 129 estudantes; 125 casos integraram as análises com percentis (1 fora da faixa etária e 3 com dados incompletos). Aplicaram-se o ALPHA Fitness (força de preensão manual média, salto em distância, vai-e-vem de 20 m) e o teste 4×10 m; o estágio do Course Navette foi transformado em velocidade e VO?máx. A classificação por áreas baseou-se em Alto (?P75), Médio (P40–P74) e A desenvolver (<P40). Em nível descritivo (n=125): preensão 16,86 ± 4,36 kg, salto 111,06 ± 18,55 cm, 4×10 m 13,93 ± 1,40 s, velocidade final 9,62 ± 0,78 km/h e VO?máx 44,12 ± 3,88 ml/kg/min. Em relação à norma, superaram o P75: 52% no VO?máx, 45% no 4×10 m, 41% no vai-e-vem (km/h), 39% na preensão manual e 32% no salto. Por áreas (?P75): Lançamentos 90% (Muito alto), Meio-fundo 68% (Alto), Velocidade/Barreiras 20% (Moderado) e Saltos 10% (Baixo). O uso de percentis locais com o ALPHA Fitness e o teste 4×10 m permite uma leitura clara e situada do desempenho escolar, mostrando fortalezas em Lançamentos e Meio-fundo e necessidades de melhoria em Saltos e, em menor medida, em Velocidade/Barreiras (largadas, ritmo, mudanças de direção). Essa abordagem é replicável para monitoramento e planejamento pedagógico na Educação Física.