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Resumo
O projeto concentrou-se em examinar como as atividades de engajamento das instituições de ensino superior (IES) ajudaram a alcançar resultados educacionais e criaram a possibilidade de adquirir educação como um processo, ou aprendizagem ao longo da vida para todos. Seu objetivo principal foi estabelecer o impacto do comprometimento das instituições de ensino superior (IES) em promover uma educação inclusiva, equitativa e de qualidade na província de Imbabura. A abordagem deste estudo foi qualitativa, baseada em uma revisão documental das lições aprendidas com as práticas de engajamento das IES locais e seus engajamentos com a comunidade. O Wayfinder é um exemplo dessa abordagem. Ele aborda muitos dos desafios complexos da educação em contextos espaciais que exigem a construção de um futuro mais sustentável. Também foi utilizada a escala de competência de especialistas K, que avalia o nível de conhecimento e habilidade dos especialistas em intervenções que afetam os processos de engajamento e é desenvolvida por meio de entrevistas. Os principais resultados refletem o fato de que o engajamento não apenas enriquece as experiências de aprendizagem dos alunos, mas também ajuda a construir sistemas educacionais mais equitativos.
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