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Resumo
A educação física, reconhecida por seu impacto no desenvolvimento físico dos alunos, também influencia dimensões emocionais e sociais fundamentais para o bem-estar e o ajustamento do adolescente. Este estudo examina como a educação física contribui para o fortalecimento da inteligência emocional em alunos do ensino fundamental. Foi utilizada uma abordagem quantitativa com um projeto de corte transversal não experimental. Dois questionários foram aplicados a 149 alunos para avaliar suas atitudes em relação à educação física e seu impacto nas dimensões da inteligência emocional, como autoconsciência, autorregulação, motivação e empatia. Os dados foram analisados com ferramentas estatísticas, como correlação de Pearson, ANOVA e regressão linear múltipla, obtendo resultados significativos. Os resultados indicam que a educação física influencia a inteligência emocional dos alunos, especialmente a autoconsciência e a empatia, sem diferenças significativas de acordo com a idade ou o gênero. Entretanto, observou-se que a dificuldade percebida na disciplina pode afetar a autorregulação emocional, sugerindo a necessidade de adaptar as estratégias pedagógicas. Em conclusão, a educação física é fundamental para o desenvolvimento emocional dos alunos do ensino médio, independentemente de suas características demográficas.
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