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Resumo
Este artigo de pesquisa aborda o problema do baixo desenvolvimento da compreensão e expressão oral em crianças de 18 a 36 meses em uma creche no Equador. O principal objetivo foi usar o podcast como um recurso didático para melhorar as habilidades linguísticas. Para o processo metodológico, foi utilizada uma abordagem mista, usando fichas de observação, pesquisas e entrevistas com profissionais como técnicas de coleta de dados. Foram implementados podcasts de histórias infantis e foi avaliado o nível de desempenho das habilidades linguísticas das crianças. Os resultados mostraram melhorias nas habilidades de comunicação intencional, compreensão semântica e capacidade narrativa das crianças. Como resultado, foi identificado que os pais gastam menos de uma hora por dia em atividades de desenvolvimento da linguagem em casa. Conclui-se que o uso desse recurso didático audiovisual oferece uma alternativa eficaz para estimular o desenvolvimento da linguagem, ressaltando a importância da integração de ferramentas tecnológicas inovadoras na educação infantil sob supervisão adequada.
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