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Resumen
En este artículo investigativo se aborda el problema del bajo desarrollo de la comprensión y expresión oral en niños de 18 a 36 meses en un centro de atención infantil en Ecuador. El objetivo principal fue emplear la figura del podcast como recurso didáctico para mejorar las habilidades lingüísticas. Para el proceso metodológico se empleó un enfoque mixto, utilizando fichas de observación, encuesta y entrevistas a profesionales como técnicas para la recolección de datos. Se implementaron podcasts de cuentos infantiles y se evaluó el nivel de logro en las habilidades lingüísticas de los infantes. Los resultados mostraron mejoras en las habilidades de comunicación intencional, comprensión semántica y capacidad narrativa de los niños. Como resultado se logró identificar que los padres dedican menos de una hora diaria a actividades de desarrollo lingüístico en el hogar. Se concluye que el uso de este recurso didáctico audiovisual, ofrece una alternativa eficaz para estimular el desarrollo lingüístico, subrayando la importancia de integrar herramientas tecnológicas innovadoras en la educación inicial bajo supervisión adecuada.
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