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Resumo
Este estudo aborda a importância do uso das TIC como um meio dinâmico no processo de ensino por meio de atividades didáticas que melhoram o desenvolvimento da aprendizagem em sala de aula. O problema está relacionado à falta de coordenação óculo-manual e ao desenvolvimento motor em crianças de 3 a 4 anos de idade. O objetivo proposto é implementar recursos didáticos tecnológicos para o desenvolvimento das habilidades olho-mão. Para o desenvolvimento da pesquisa, foi utilizada uma abordagem mista, enquadrada em um escopo do tipo exploratório. Foram utilizadas técnicas de coleta de dados, formulário de observação, pesquisa e entrevista, que permitiram, em um primeiro momento, verificar o problema e, em um segundo momento, como resultado, mostrar que o uso de recursos didáticos promove a aprendizagem, tornando a sala de aula mais dinâmica e inovadora. Este estudo conclui que as tecnologias digitais se mostram como um poderoso meio de comunicação entre a família e o ambiente educacional, tornando mais visíveis o significado e o valor dos processos vivenciados.
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