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Resumen
En este estudio se aborda la importancia que tiene el uso de las TIC como medio dinamizador en el proceso de enseñanza a través de actividades didácticas que potencien el desarrollo del aprendizaje en las aulas. Se plantea la problemática relacionada a la falta de coordinación visomanual y desarrollo motriz en las niñas y niños de 3 a 4 años de edad. El objetivo que se propone es implementar recursos didácticos tecnológicos para el desarrollo de las habilidades óculo manual. Para el desarrollo de la investigación se abordó un enfoque mixto, enmarcado en un tipo de alcance exploratorio. Se utilizaron técnicas de recolección de datos, ficha de observación, encuesta y entrevista, lo que permitió en primera instancia comprobar el problema y en segunda instancia como resultado mostrar que el uso de recursos didácticos fomenta el aprendizaje convirtiendo el aula más dinámica e innovadora. El presente estudio concluye en que las tecnologías digitales se muestran como potentes medios de comunicación entre la familia y el entorno educativo, haciendo más visible el significado y el valor de los procesos vividos.
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