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Abstract
The present project aims to design and implement an innovative didactic resource to foster the development of creativity in children aged 24 to 36 months. This resource consists of a multifunctional easel that promotes artistic expression through painting, supporting the comprehensive development of early childhood. The proposal arises from a diagnostic assessment conducted at the CNH "Rayito de Luz," where a lack of appropriate materials to stimulate creativity was identified, significantly limiting the expressive and cognitive potential of the children. The project also seeks to raise awareness within the educational community about the importance of stimulating creativity from an early age, understood as a transversal skill that enhances other areas of development such as problem-solving, critical thinking, communication, and socialization. Therefore, the study focuses on analyzing the impact of using innovative materials on the development of cognitive, emotional, social, and creative skills, while proposing pedagogical strategies tailored to the individual needs of each child. It is expected that the implementation of this resource will enrich the educational experience in vulnerable contexts by providing effective tools for teachers and caregivers, strengthening the quality of the learning environment, and ensuring equitable opportunities for all children.
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