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Abstract
In this research a methodological strategy is implemented for the 10th grade “B” course of the Educational Unit “La Concordia” with a total of 35 students and 10 authorities, to encourage the correct use of social networks, having as main objective to instruct or direct them about this topic and to have adequate supervision by parents and at the same time the teaching staff of the institution where these students are being formed, thus achieving that adolescents understand the proper use of the internet as its benefits, advantages, disadvantages and risks. Within this project different methods were applied such as deductive and inductive methods in which different types of research were implemented using observation and surveys, which are important factors to reach the expected result within the research.
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