Palavras-chave
Como Citar
Resumo
Esta pesquisa tem como objetivo analisar a relação entre a aprendizagem organizacional e o desempenho financeiro na Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE Latacunga. Foi utilizada uma metodologia quantitativa que combinou elementos descritivos, como a análise de indicadores financeiros e a estatística inferencial para o processamento da pesquisa. A amostra do estudo incluiu 88 colaboradores pertencentes à instituição. Os resultados obtidos com a análise dos indicadores financeiros identificaram uma lucratividade aceitável com um ROA de 0,07 centavos de dólar e um ROE de 0,11 centavos de dólar; por outro lado, o desempenho financeiro está fortemente relacionado a cada um dos fatores-chave da aprendizagem organizacional, tais como ACE com coeficiente de 0,633, ACI com coeficiente de 0,715, CDD com coeficiente de 0,718, ITC com coeficiente de 0,727 e MO com coeficiente de 0,772.Em conclusão, a instituição exibe uma gestão sólida.
Referências
Acevedo, Y., Aristizábal, C., Valencia, A., & Bran, L. (2020). Formulación de modelos de gestión del conocimiento aplicados al contexto de instituciones de educación superior. Información tecnológica, 31(1), 103-113.
Ahmad, A., & Jameel, A. (2021). Effect of Organizational Justice Dimensions on Performance of Academic Staff in Developing Countries. Annals of R.S.C.B Journal, 25(3), 259–270.
Akgün, A. E., Ince, H., Imamoglu, S. Z., Keskin, H., & Kocoglu, ?. (2013). The mediator role of learning capability and business innovativeness between total quality management and financial performance. International Journal of Production Research, 52(3), 888-901.
Andril, G., Rabiatul, W., Purnomo, R., & Candra, Y. (2021). Nurturing individual job performance through psychological capital power. BISMA (Bisnis Dan Manajemen), 14(1), 27–45. https://doi.org/10.26740/bisma.v14n1.p27-45
Chavali, K., Raj, P., & Ahmed, R. (2021). Does Financial Behavior Influence Financial Well-being? Journal of Asian Finance, Economics and Business, 8(2), 273–280. https://doi.org/10.13106/jafeb.2021.vol8.no2.0273
García, J. (2018). Aprendizaje organizacional y desempeño laboral del personal de crediscotia financiera, agencia Huaral [Tesis de licenciatura, Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión].
Gil, J. R. (2014). La Orientación al Aprendizaje Organizacional y su Impacto en el Desempeño de una Empresa del Sector Financiero [Tesis de doctorado, Universidad de Murcia].
González, A. L., Pedraza, N. A., & Barajas, J. I. (2022). El aprendizaje organizacional y las competencias del capital humano en el desempeño de instituciones de educación media superior. Información tecnológica, 33(4), 191-201.
González, C. A., Pedraza, M. N., Barajas, V. J., & Álvarez, H. M. (2021). Capital humano, aprendizaje y desempeño organizacional en escuelas de educación media superior mexicanas. Revista de Ciencias Sociales (Ve), 27(4), 283-305.
González, J., Ramirez, R., Teófilo, N., & Palomino, G. (2021). Clima organizacional en el sector público Latinoamericano. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 5(1), 1157–1170. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v5i1.318
Hidayat, M., & Oktapia, F. (2022). Effect of Liquidity, Leverage, and Working Capital Turn on Profitability. APTISI Transactions on Management (ATM), 7(1), 60–68. https://doi.org/10.33050/atm.v7i1.1832
Kotane, I., & Kuzmina, I. (2012). Non-Financial Indicators for Evaluation of Business Activity. European Integration Studies, 5(5), 213–219. https://doi.org/10.5755/j01.eis.0.5.1099
López, S. P., Peón, J. M., & Ordás, C. J. (2005). Organizational learning as a determining factor in business. The Learning Organization, 12(3), 227-245.
Maharani, N., Lapian, & Tumiwa, J. (2017). Analyzing the financial statement using horizontal â vertical analysis to evaluating the company financial performance period 2012-2016. Jurnal EMBA: Jurnal Riset Ekonomi, Manajemen, Bisnis Dan Akuntansi, 5(3), 3985–3994.
Martel, S. C. (2018). La gestión del capital humano en una unidad académica de educación superior. Escuela de Graduados - Pontificia Universidad Católica del Perú, 27(53), 57-72.
Martínez, E., & Gallego, A. (2007). La creación y distribución del conocimiento a través del e-learning: ¿qué factores determinan el éxito? Asociación Europea de Dirección y Economía de Empresa. Congreso Nacional, XX Congreso anual de AEDEM, 1, P.74
Mustapha, R., Awang, H., Mahmud, M., Burhan, N., & Jusoh, M. (2022). Revalidation of Financial Well-being Scale: The Fuzzy Delphi Method. International Journal of Academic Research in Business and Social Sciences, 12(7), 856–867. https://doi.org/10.6007/ijarbss/v12-i7/14403
Ozyuksel, S. (2022). Financial Stress Relationship with Work Life and Financial Well-Being. European Scientific Journal, ESJ, 18(6), 87–115. https://doi.org/10.19044/esj.2022.v18n6p87
Prelogar, G., McCoy, M., & Lurtz, M. (2022). Promoting Inclusion in Your Practice for Transgender and Gender Non-Conforming Clients: Utilizing the Inclusive Financial Well- being Empowerment Model. Journal of Financial Therapy, 13(2), 1–13.
Respati, D., Widyastuti, U., Nuryati, T., Musyaffi, A., Handayani, B., & Ali, N. (2023). How do students’ digital financial literacy and financial confidence influence their financial behavior and financial well-being? Nurture, 17(2), 40–50. https://doi.org/10.55951/nurture.v17i2.154
SUPERCIA. (2021). Indicadores financieros. Superintendencia de compañías y seguros.
Umma, S. (2021). Synthesizing the Determinants of Job Performance of Academic and Administrative heads of the Sri Lankan Universities: A Literature Review. Journal of Information Systems & Information Technology (JISIT), 6(1), 2478–0677.
Vieira, K., Amaral, T., & Matheis, T. (2023). Perception of Financial Well-Being of the Elderly and the Role of Propensity to Indebtedness and Financial Preparation for Retirement. Research on Humanities and Social Sciences, 5(2), 1–13. https://doi.org/10.7176/rhss/13-2-04
Voznyak, H., Bil, M., & Lysiak, L. (2021). Financial well-being of territorial communities and the economic growth of the regions of ukraine: assessment and modeling of interrelation. Journal of Gender, Agriculture and Food Security, 1(3), 1–22.
Xuan, T. (2022). Impacts of Financial Management on Innovation and Efficiency of Higher Education in Vietnam. Review of International Geographical Education Online, 19(1), 1697–1718.
Este trabalho está licensiado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Copyright (c) 2024 Diego Fernando Casco Núñez, Franklin Eduardo Mendoza Velastegui, Oscar Marcelo Cadena Chávez