Metodologias, estratégias e ferramentas para uma aprendizagem ativa, significativa e diferenciada

Resumo

Para que o aprendizado seja realmente relevante, motivador e duradouro, é necessário ir além da memorização e da repetição. Para isso, é necessário aplicar metodologias, estratégias e ferramentas de ensino ativas, significativas e diferenciadas. Portanto, o objetivo deste artigo é explicar quatro propostas metodológicas (Backward Design, Taxonomia de Fink, Instrução Diferenciada e Família de Modelos Sociais) que permitirão alcançar esse tipo de aprendizagem desejada e analisar como elas podem ser aplicadas em uma sala de aula real. O artigo a seguir analisa como aplicar essas propostas metodológicas em uma classe de Ciências Sociais da 7ª série e sugere ferramentas específicas a serem usadas e explica em profundidade como realizá-las. Esse documento nos permite ver a importância de a) primeiro definir os objetivos e a avaliação, para depois projetar as atividades a serem usadas (Backward Design), b) a importância de não apenas alcançar o conhecimento, mas também outras dimensões como aplicação, integração, dimensão humana, importância/valores, e aprender a aprender em nosso processo de ensino (Taxonomia de Fink), c) os benefícios de adaptar o processo de ensino-aprendizagem às necessidades, habilidades e interesses dos alunos (Instrução Diferenciada) e d) a importância de aprender como um processo social e cooperativo, e não individual (Família de Modelos Sociais).