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Abstract
Virtual Learning Environments are technological resources that are having greater development within the educational process, allowing the professional profile and performance of teachers to be strengthened and at the same time improving the academic and pedagogical relationship of the students. It is necessary to implement this type of tools that can develop skills in line with the trend of the new digital era, which is why the following question arises: How can teachers at the San Mateo Educational Unit develop pedagogical skills? This research proposes to apply a proposal based on the use of interactive presentations designed in PowToon to develop pedagogical skills. The methodology of this study is located in a pragmatic approach of a mixed, experimental type, applying qualitative and quantitative research with a deductive and inductive method; The research sample is made up of twelve teachers from the Institution’s morning session; As a data collection technique, the survey was applied in which the results showed that teaching staff need to be trained so that classes are taught with greater emphasis using interactive resources, fully capturing the attention of the students; This research allows the development of pedagogical skills to improve the teaching-learning process in the San Mateo from Manta Fiscal Educational Unit.
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